Kiállításmegnyitó helyett



Alább egy összefoglalót olvashattok a Napház rajziskola II modulján készült alkotásokról, munkákról és a kiállításról.

A Napház rajziskola III modulja (Formatan 1 )  Nadapon, a Napházban folytatódik majd október közepétől heti 1 x 1,5 órában, melynek során valós térkompozíciókat és beállításokat dolgoznak fel a gyermekek.

"Az aulában ismét egy kis gyűjtőkiállítást hoztunk létre a Sukorói Iskola azon diákjainak munkáiból, 
a Napház rajziskola rajzfoglalkozásain vesznek részt.
A kiállított munkák a Rajziskola II. modulján készültek, 6-10 éves gyermekek keze munkái.
   
Az II. modul munkacíme: A rajz alapjai - Mit éshogyan?

Míg tavaly népmesék témáit, eseményeit fogalmazták meg a gyermekek és a korábbi modul egy erős szervező egység - a magyar népmesevilág - köré fonódott, ebben az évben a mesevilágot a valóságos képi ábrázolás fogalma, új anyagok és technikák megismertetése váltotta fel.

Különböző anyagokkal, mint például a szénnel, pasztellel, akvarellel való alkotás során a gyermekek megtanultak különbséget tenni az egyes anyagokhoz rendelt grafikai technikák között.
Míg például a tempera sűrű anyagával, teljesen fedő jellegével hoztak létre élénk, színes tájképeket a gyerekek, akvarellre váltva meg kellett tanulniuk a szellős, papír fehérjét átlátszani engedő, gyors és magabiztos ecsetkezelést igénylő lazúrtechnikát.

Foglalkoztunk a képalkotás és a kép tervezésének fogalmával, különböző kép-kompozíciós feladatok során - melyeknél hasonló elemeket dolgoztak fel újra és újra a gyerekek- ezen keresztül ismerve meg, hogy a képen megjelenített elemek helyzete, sorrendje, pozíciója más-más hangulatot, üzenetet ad.
A kompozíciós játékunk végső állomásai a szürreális, álomszerű, valóságtól elrugaszkodott képi
kompozíciók voltak.
A határok eltolásával, illetve feszegetésével még jobban megértették a kompozíció fontosságát és tervezésének szükségességét.

Miután felvonultattunk számos ábrázolástechnikai anyagot, nekiláttunk, hogyan is tudnánk mi magunk festéket, színeket készíteni, vagy fordítva: milyen hordozófelületet találunk
a természetben - papír helyett?

Egy-egy kísérleti óra inkább egy laboratóriumhoz hasonlított, a gyermekek serényen reszelték a
céklát, facsarták a gyümölcs levét - különböző színeket, festékeket hozva így létre. Az Anyukák
többsége talán nem is sejti, hogy gyermekében milyen konyhatündér lakozik, a reszelőért,
krumplihámozóért valóságos harc folyt. no meg a zöldséglé...

A zöldség és gyümölcslevekkel, tojássárgájával, kávéval, faszénnel való alkotás során teljesen
felszabadultak a gyermekek - az általuk ismert, ám más szemszögből használt anyagok - serény
kóstolgatás mellett végül is a papírra kerültek - ezekből is láthatnak jópár alkotást a kiállításon.

Úgy érzem, a gyermekek nevében is elmondhatom, hogy egy nagyon izgalmas év áll mögöttünk.
Lelkesedésük folyamatosan pozitív visszajelzés volt számomra, amit nagyon köszönök minden
kedves rajz-tanulónak."

 
Szeretettel:


Hajas Ági

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

A művészettel nevelésről tanítások és tartalmak

Kép
 Kedves Alkotók, Érdeklődők! Az alábbi linken csatlakozhatnak azok az édesanyák, nők, akiket érdekelnek azok a tartalmak, melyek arról szólnak, hogy hogyan legyünk boldogabb édesanyák, nők, hogyan legyen zökkenőmentesebb a  gyermeknevelés és legfőképp: hogyan tudjuk elérni azt, hogy gyermekünk együttműködőbb, nyugodtabb, kiegyensúlyozottabb, vidámabb egyszóval boldogabb legyen? Lesz szó többek között az óvodai beszoktatásról, az agresszió átkeretezéséről, a kistestvér érkezéséről, az anyai hozott minták átkeretezéséről, az anyai kiégés elkerüléséről, az introvertált gyermekek megnyitásáról, a kreativitás fejlesztéséről, a gyermek tehetségének feltérképezéséről és fejlesztéséről.  Itt lehet elérni a csoportot! Ezen a felületen van lehetőség kérdezni, témákat behozni, amelyeket megválaszolok illetve feldolgozok. A segítő tartalmakon kívül hamarosan technikai, alkotói tartalmak is felkerülnek a csoportba, amelyek segítenem abban, hogy minőségi, alkotó időt tölthessetek el eg...
További információk

Flow-alapú nevelés

Kép
Mint azt már sokan tudjátok, mostantól nem közvetlenül foglalkozok a gyermekekkel, hanem közvetve, rajtatok, édesanyákon keresztül.  Az eddigi tapasztalataimat a művészettel nevelés-, és azon belül az igen sokoldalúan használható Flow-alapú nevelés területén ezentúl veletek osztom meg, hogy Ti is sikeresen alkalmazzátok otthon, gyermekeitekkel. Ezért egy ingyenes FB-csoportot indítottam, ahol rendszeresen olvashattok ilyen témájú tanításokat, ötleteket, útmutatókat. Most éppen a hiszti témáját járjuk körbe, annak kapcsán találhatsz az oldalon sok hasznos információt, illetve a 12 lépéses Hisztikalauzt is, amely segít abban, hogy hogyan lehet kikerülni, majd megszüntetni a hisztiket.  Csatlakozz ezen a linken: https://www.facebook.com/groups/flowalapuneveles Várlak szeretettel: Ági
További információk

Alkotás otthon

Kép
 Kedves Alkotók! Egyéni, személyre szabott fejlesztő foglalkozásokra, konzultációkra továbbra is nyitottak vagyunk. Célunk, hogy az alkotás jótékony hatása ne csak egy-egy foglalkozáson érvényesüljön, hanem egyre inkább az életünk részévé váljon. Ebben is, ennek hogyanjában, mikéntjében, illetve magának az alkotási területnek a kiválasztásában is utat mutatunk. Egyelőre a csoportos, rendszeres órák nem folytatódnak - addigis mindenkinek kellemes és aktív, otthon-alkotós napokat kívánunk! És egy kis emlék - a korábban megtartott nyári műhelyek plakátjairól:
További információk